华东服装学校是经江苏省劳动厅以及社会保障局批准成立，集教学、研究、开发、生产为一体，专注培养服装设计师，服装制版等高级服装人才，与国内近5000家品牌服装公司合作，输送专业人才。连续多年被江苏省社会劳动保障部评为“国家服装技能综合培训基地”。
服装设计师业需求什么样的专业人才
如今，中国服装业裁缝出产的制作水平已挨近世界领先规范。但品牌短少世界认知度，商品的竞赛力较弱，品牌的附加值极低。人世后，中国服装的出口量也会逐步增大，有利于贸易与品牌运营为一体的公司，也必将添加中国服装设计师公司的竞赛知道，推进他们在企划、规划、办理、推广等环节上与世界接轨的脚步，前进品牌的世界商场竞赛力。
商场经济证明，要在剧烈的服装商场竞赛中立于不败之地，品牌有着无足轻重的效果，怎么建立、把握、运作服装设计师品牌的形象效应，不单是样式规划方面的问题。中国如今的服装行业可分为订单出产、品牌运营、批发加工等类型，不一样规划的公司从办理手法、技能设备到品牌价值含量不一样都很大，公司的岗位按商品运作流程可分为商品企划、信息剖析、面辅料供给、商品规划（样式规划、版型规划、技能规划）、出产办理、推广策划、广告宣传、店面陈设等环节，就来样加工型公司而言，商品报价、本钱核算的凹凸是能否抓住客户的首要关键，而本钱核算与主辅料本钱（供给途径报价的不一样）、加工本钱，办理费用又是密切有关的，这些都是公司运营活动中必定存在的。所以，公司请求专业结业生不光是理论中的坐而论道，有必要是具有立异知道、品牌知道、又能在商品运作进程中处理具体问题的现代使用型人才。
服装设计师专业人才常识构造及培育目标
中国在近20年的高档服装专业教育中，办学层次与特色较为模糊，结业的专业人才才能单一，在专业实习中先天不足，专业上短少现代化的操作理念及品牌运作知道。经过社会调研与公司实习，咱们不难看到如今国内的服装设计师公司正处在一个转型期，开端从被迫的仿照加工型公司向品牌运营型公司的多样化开展。公司中急需懂技本、着手才能强、把握盛行信息、了解商场动态，并能精确表达品牌定位个性的高档专业人才。
各类专业院校可根据本身的情况、特色拟定与实际商品运作环节有关的课程，以及各具特色的专业层次与培育目标。就高职院校而言，我以为学生应该在业务上既具有精确地处理专业岗位请求的才能、把握处理时尚盛行信息和商场情报的剖析才能，又能在公司的革新中有较强的开展潜力，造就可持续开展的品格及专业本质。杰出仿照与立异的才能培育，将培育目标定为艺术与规划，规划与技能、技能与办理相联系的、具有立异才能、创业精神的全面开展的高档使用型专业人才。
双师型师资力气的建造
中国高档服装教育中担任专业教育的师资中大有些对实际商品出产运作及商场推广规则短少根本的了解和知道，致使长期以来专业教育的内容方法落入了近亲繁殖的变形怪圈。在新局势的请求下，双师型师资力气的建造是燃眉之急，经过参加公司商品、企划规划作业的实际操作，知道商场，把握商场的规则，做到理论与实习的络合，只要这么才能将新课题、新观念、新常识带到专业教育的实习技能中去。并且，还应延聘必定数量的公司技能骨干、业界专家参加到教育中来，把专业教育内容一直与公司开展情况及商品商场方法严密相连，使之构成一批既把握专业教育规则，又有实习经验的双师型师资队伍。教育方案及产、学、研系统的建立
对于本专业的培育目标和定位，将专业教育内容及课程设置按板块式的教育方法进行，可将其划分为专业根底板块、专业理论板块、专业技能板块、专业实习板块4个有些。对于公司岗位群的专业常识才能与专业构造方法的多样性，可按学分制的方法施行专业教育进程，在一致修完专业根底板块的课程内容后，自行挑选专业不一样方向的学习内容。这么结业生中专业层次及方法进一步多样化，可大大前进就业率，更大极限满意公司不一样岗位需求。
国外很多高校的高档艺术规划教育其特色即是理论教育与实习教育的严密联系，着重着手才能和使用才能的培育。
香港理工大学在经过产、学、研协作方面也有自个的立异方法，置身于其纺织及制衣学院的工业中心，领先的专业机器设备，给人感受犹如进入了现代化的纺织服装厂。学生在讲堂上学到的常识马。上可到工：业当心去操练，不单只操练某种流程，并且了解各种运作流程之间的联系和如何从这些联系中求立异、求前进，并在一年级的课程中就开设“专业工业导向的使用科技研讨”，启示学生的科研知道，以习惯专业公司的使用及开展方向。在厂校协作的研讨方案中，鼓舞公司到校园挑选结业生。并对于公司的需求挑选研讨课题，一起可作为学生的结业论文主题，这么既填补了公司新商品、新技能的开发需求，又前进了学生的科研才能、立异才能。
在专业教育方案中，专业实习板块可组织拟定项目商品规划、结业规划等课，注重规划与公司商品联系，即华东服装学校校园和公司两个场所联系在一起的双向制方法，建立学生的商场观念，以培育学生处理实际问题及团体协作才能。
华东服装学校也指出在进行服装设计师专业教育系统变革的进程中，教育立异的根本在于联系专业课程，完结实习环节。在当今世界经济一体化的局势下，服装工业作为中国经济的主要构成有些，服装专业教育系统的变革势在必行。
